Detalles de la búsqueda
1.
A relação entre a oralidade e escrita e sua implicação na clínica fonoaudiológica sob diferentes perspectivas teóricas: revisão integrativa / The relationship between orality and writing and its implication in the speech therapy from different theoretical perspectives: integrative review / La relación entre oralidad y escritura y su implicación en la clínica logopédica desde diferentes perspectivas teóricas: revisión integradora
Distúrb. comun
; 35(3): 59386, 25/10/2023.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS | ID: biblio-1518142
2.
A inscrição da escrita na criança: relação do sujeito com as rasuras em textos copiados / The writing inscription in the child: relation of the subject with the erasures in copied texts / La inscripción escrita en el niño: relación del sujeto con los borrados en textos copiados
Distúrb. comun
; 32(2): 181-195, jun. 2020. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1396888
3.
A questão linguística na inclusão escolar de alunos surdos: ambiente regular inclusivo versus ambiente exclusivamente ouvinte / The linguistic issue in school inclusion of deaf students: regular inclusive environment versus exclusively hearing environment
Rev. bras. educ. espec
; 19(3): 395-410, jul.-set. 2013. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-687869
4.
Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem / Teacher's conceptions about learning difficulties
Rev. bras. educ. espec
; 18(1): 93-112, jan.-mar. 2012. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-624561
Resultados
1 -
4
de 4
1
Próxima >
>>